教育见习是师范生教育中的一个重要环节，旨在帮助学生更好地理解教育教学理论并将其应用于实际教学中。西北师范大学文学院按照学校总体安排在4月1日至12日开展为期12天的教育见习活动，见习指导教师为王志翔副教授。王老师带领文学院2023级汉语言文学师范班的王荣、安雪敏、孙浩刚、王稳等21名学生赴兰州市城关区的兰州华侨学校进行教育见习活动。
一、见习准备
为确保见习活动顺利开展，学院召开了2023级汉语言文学师范生教育见习动员大会和“语文名师工作室”教育见习专题辅导报告会。3月30日至31日，学院邀请王玉老师、马秉禄老师、周霞老师等三位老师分别围绕“师范生教育见习中师德体验的内涵与实践路径”“核心素养导向下的观课评课”“师范生教育见习中参与班级管理实践的方法例谈为主题”等教育核心话题展开见习辅导。
图为三场讲座的宣传海报及讲座现场
马秉禄老师从多个视角看待语文课堂，回答了“测评核心素养需要怎么做？”“如何改进课堂问题”“如何关注课堂”等问题。教会了我们观课、评课、思课、改课的方法。王玉老师从师德入手，概述了师德，解读了教育家精神，也提出了需要解决的问题及反思。妙语连珠的讲座使我们百感交集，王雨同学说：“三位老师讲话的分量在师范生的心中师很重的，使我们体会到‘立德树人，根本育人’的真正内涵。”
二、初入校园
4月1日早上8点半， 21名学生在王志翔老师的带领下，准时在兰州市华侨实验学校校门口集合，并在校门口合影。
图为王志翔老师与 21 名见习学生在华侨实验学校校门的合影
八点半进校后，华侨实验学校王向晖校长主持召开了教育见习工作安排会，全体见习学生和华侨实验学校相关领导、语文老师参加了此次会议。
会议中，王校长表示了对见习学生的热烈欢迎，并对接下来一周的工作和分组情况做出了详细安排。她鼓励学生抓住此次机会，深入体验教师生活，有所反思，有所收获。会后，教导处王海燕主任带领同学对接带教老师，并分配办公室。
图为全体见习学生参加王向晖校长主持召开的教育见习工作安排会
三、课堂实践
4月1日上午见面会后，二十一名学生正式开始为期一周的见习生活。同学们听从安排，迅速与带教语文老师和班主任对接，并投入到见习工作当中去。
在此过程中，同学们与语文老师进行了深度的交流，向语文老师请教教学工作的注意事项。学习老师们在教授新课、试卷评价课和习题课等多种类型不同的课程时的思路。并了解了批改作业、批改试卷的方法与要求。同时，同学们也向班主任老师求教，学习了班主任老师的班级管理经验，并实际参与了跟班早读与监考。
与此同时，同学们也尝试以一名老师或班主任的身份去观察学生、管理学生。同学们认真听讲了多名语文老师的课，并旁听了历史、政治、音乐、美术等多种学科的课程。不断体悟不同老师授课风格的异同，观察各位老师在授课过程中的亮点，关注学生在不同课程中的表现与反馈，并以此来总结学生们更易接受且更青睐的授课方式。
图为华侨实验学校的课堂
图为见习学生听课留影
观摩学习过程中同学们感触良多，王语嫣同学意识到：“教育的过程是一个双向互动的过程。一个高效的课堂绝不是老师一人主导的成果，而是在师生默契的配合下产生的。一名优秀的教师一定不会忽视学生在课堂上的作用，在与学生互动的过程中，我发现每个学生都有自己的特点和需求。因此，我认为教育应该是个性化的，要“因材施教”，根据每个学生的特点和需求来制定教学方。”孙艳同学谈到：“在这次的见习中，我收获满满,不仅对自己负责的部分工作逐渐上手，同时也和指导老师、对接班主任建立了良好关系感谢老师们对我们的建议和帮助。通过见习让我对自身有了更近一步的认识，对过去的一些事情有了更深的理解,在理论与实践的结合中提高反思能力，从而提升自己的职业技能水平以便能更好地适应将来的教育教学工作。在今后我会多进行教育研习活动，树立终身学习理念，在总结反思中不断进步。”
四、校园文化与生活
在华侨实验学校的生活，是丰富多彩的。校方相当重视校园文化的建设，并从校、班等层面落实。学校在教学楼的墙面上印有“教育家精神”，以此来时刻激励教师时刻做一名传道授业解惑的合格教师。教学楼内的公共区域也充满了文化的气息，有体现中华传统文化的灯笼展，有为经典书籍配图的插画墙，还有贴近自然的“黄土”艺术展。班级的文化建设同样出彩，每班都设有班级文化墙，以此来彰显各班的班级文化。
图为华侨实验学校的校园文化
图为华侨实验学校的班级文化
对于文化建设，同学们也有很多感悟。王文丽同学说：“在进入学校之后，最让我注意的是教学楼上的教育家精神，心有大我、至诚报国的理想信念。言为士则、行为世范的道德情操。启智润心、因材施教的育人智慧。勤学笃行、求是创新的躬耕态度。乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。胸怀天下、以文化人的弘道追求。
除此之外，见习同学们还参与了华侨实验学校的晨跑与课间操活动，并于学生们友好交流、谈心，解答一些他们对学习生活的疑惑，向他们传授一些学习与生活中的经验。
图为华侨实验学校学生晨跑与课间操
关于晨跑和课间操，同学们也有很多话想说。王娜同学说：“我们根据前一天确认的时间，按时到达。由此观察到班主任清晨工作：清点学生人数，检查学生着装，检查卫生情况，跟随学生跑操，组织学生广播操或者体育锻炼。这让我受益匪浅，不仅积累了许多知识和经验，拓展认识，而且深入体会教师工作，认识到自己的不足之处，也学会将理论与实践结合，收获颇丰。”
五、总结反思
见习实践转瞬即逝，华侨实验学校的见习之旅即将步入尾声，同学们带着不舍的心情与满满的收获离开兰州华侨实验学校。4月7日至12日，同学们带着见习成果进行了总结汇报。大家从见习学校、听课评课、班级管理等多个方面进行总结。大家滔滔不绝，踊跃分享自己的见习感悟。
见习经验汇报时，每一位同学都分享着独属于自己的见习感触。旦增卓玛同学说：“ 在此次见习当中，我收获了许多，我认识到了作为一名老师，除了有扎实的专业知识，还要有良好的道德情操。良好的职业素养，是体现一个教师的重要评价条件.大多数学生是以老师的言行举止来学习，因此老师应有言为士则行为世示范的自觉，不断提高自身道德修养，此次见习对我受益匪浅。”樊瑞同学表示到：“教育见习是教育理论联系教育实践的重要环节，是师范教育专业教学计划的重要组成部分，也是对师范生进行的思想教育锻炼，提高从事教育教学工作能力的重要途径。这次见习活动是一次及其宝贵的实践经验，纸上谈来终觉浅，作为汉语言文学专业的师范生，我们要练就实学本领，习得教师技能，在学习理论知识时更要躬而行之，重视教育实践活动，真正投身于教学活动中。”
安雪敏同学谈到：“学高为师，身正为范。我深知成为一名合格的教师，必须要提高自己的道德素养和职业观念，热爱教育事业和本职工作。一方面，不断严格要求自己，给学生树立良好的道德榜样，言传身教;另一方面，积极培养学生形成良好的品德，使其成长为人格健全、品行良好的人。
学无止境，见习对我们每一位师范生而言，都是一次难得的社会实践。在这个过程中，我学会了许多教学的技能，也学会了与同学友好相处的方式，丰富了自己的人生阅历。在之后的大学生活中，我将继续努力，不断学习，严于律己。”
主撰稿：王稳
供图文：全体见习学生
指导老师：王志翔