亲爱的同学们：
“周虽旧邦，其命维新。”古老的中华文明饱经沧桑，绵延数千年而未中断，这离不开中国古代士人自觉传承中华文化的巨大力量。文化传承的最直接行动就是读书，六经所载，四部所存，都是中国文化的精粹。
近代以来，内忧外患，正是一代代读书人挺起了中华民族的脊梁，挽狂澜于既倒，扶大厦于将倾。梁启超面对民族危难，倡导维新变法，展望新中国的未来，写出了《少年中国说》这样激情澎湃的文章；青年毛泽东独立橘子洲头，指点江山，激扬文字，宣传马克思主义思想；周恩来早在南开中学读书时就立下了救国救民的壮志：为中华之崛起而读书！新中国成立后，正是由于许多读书人和科学家热情万分地参与到新中国的建设中，才有了我国“两弹一星”的科技飞跃。今天，我们要实现中华民族的伟大复兴，更是离不开许许多多拥有人文情怀和科学精神的读书人。
大学是年轻人读书求学之所，更是人文荟萃之地。古来读书大多是贵族子弟的事，而从孔子开始创为私学、教习六艺，读书则成为君子人格养成的重要途径。儒家倡导读书人要有圣贤理想、政治抱负和完美人格，这种思想影响了中国数千年的历史，形成了中华文化特有的诗教传统和人文精神。秦汉以后，士人以修齐治平为理想，以琴棋书画涵养性灵，传承文化，服务家国，不但涌现出许多治国安邦的经世人才，还铸就了中国古代文学艺术的辉煌。当前，我们已经进入中国特色社会主义新时代，新时代的大学生只有刻苦读书，完善自己，提高能力，砥砺品行，以后才能为国家和民族做出自己的贡献。
《论语》有云：“士不可以不弘毅，任重而道远。”这次的新冠肺炎来势汹汹，疫情如火，是对我们国家和民族的又一次严峻考验，相信在党和政府的正确领导下，我们一定能够战胜疫情，还天下以安宁。每临大事有静气，在疫情防控期间，大学生更要有静守沉潜的定力，自觉遵守政府和防疫部门的要求，认真防护，不要离家。宅家期间也不能无所事事，碌碌无为，要认真读书，涵养性情。
首先，读书可以明理。理有天理、物理和人理。通过这次疫情，促使我们重新思考天人关系，善待自然，善待动物，就是善待我们人类自己。随着社会的发展，各国之间的联系越来越紧密，息息相通，患难与共。我国武汉疫情发生之后，一方有难，八方支援，许多国家和民间团体都积极捐助物资。日本在捐赠物品上写了“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”这样典雅深情的诗句，充分反映了中日文化交流的源远流长，也是对习近平总书记提出的“人类命运共同体”思想的一次具体回应和生动体现。许多医务工作者更是不顾危险，奋战在抗疫斗争的最前线，这正体现了中国文化中“民胞物与”“舍生取义”的高尚情操。这些动人的事迹都教育我们不但要读书，而且要明理，还要有感恩之心。
其次，读书让我们更加相信科学。通过这次疫情，我们一定要树立起科学的精神，分清科学与伪科学，不能盲目轻信，人云亦云。我们还要有一定的宽容精神，科学发展是有局限性的，并不是万能的，也不能解决我们遇到的所有难题，但是我们相信随着科学的进步，人类一定可以战胜病魔，取得科学发展的长足进步。
再次，读书可以养气，预防疾病。孟子曾说：“我善养吾浩然之气……其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。”这种浩然之气就是天地间的正气。文天祥的《正气歌序》中曾说他被元军囚禁期间，囚室环境异常恶劣，有七种秽气、邪气侵袭，但他却没有病倒，正因为胸中有“正气”，才可以抵御邪气。同学们宅家期间，正是读书养气之时，气盛则精神健旺，元气淋漓，自然可以抵御外邪和瘟疫，从而能够从容面对这场灾难，度过这个困难的时期。
颜真卿《劝学》诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”面对疫情对正常教育教学的影响，教育部也提出了“停课不停学”的要求，大学生应该有更多的自觉和自律。在家宅居读书，首选经典之作：秦汉古文，开拓心胸；唐诗宋词，涵养性灵；明清小说，妙得人情；近代大家，中西贯通……如果大家一编在手，朝夕讽诵，泛览百家，撷英咀华，博观约取，慎思明辨，肯定学问日进，获益匪浅。读书范围当以文史哲经典著作为主，还要根据自己的论文选题、导师推荐以及新学期的课程安排等实际情况来选择，最好能够精读一部著作，然后再旁及其他经典，这也是古人通一经而通六经的治学方法，最忌讳浮光掠影或囫囵吞枣式的读书。当然最终要归于笃行，要努力做到知行合一。大家在读书时，如果只是机械的、单向的信息输入，这样的学习行为是低效的，甚至是无效的，若能坚持每天写300-500字的读书笔记，同时练习自己的硬笔书写，配合读书以这种积极的、双向的、伴生性的信息输出行为，学习才高效。
春风大雅，秋水文章；家国情怀，经典相伴。待战“疫”胜利之时，愿大家腹有诗书、精神澄明，能够以全新的精神面貌投入到新学期的学习生活中。
文学院
2020年2月15日