2022年5月14日上午，学院主办的“世纪中文”语文名师工作室第十六场报告在10号楼A区216教室举行。中文系97届杰出校友、陇原名师、省级骨干教师卢卫东老师作了题为“作文教学的‘突围’——兼谈作文序列化教学与作文美育等问题”的线下报告。副院长李明德老师作开场介绍，文艺学研究所所长罗立桂老师主持，2020级云亭班和2019级全体本科生参加。
卢卫东老师的报告全程和“诗意”教学相关联，通过列举大量的研究课题和专著成果，为在场师生展现了语文教学名师应该具备的专业素养和诗性追求。所谓“作文序列化教学”，即“以文体为中心”展开作文训练序列，构建“以思维为中心”“以过程为中心”和“以命题热点为中心”的训练体系；关于作文美育，他强调作文是积极的人本训练形式，其“教”与“学”是“人本”与“文本”实现统一的生命个体审美体验，是一场富有独特生机和鲜活张力的美妙旅程。
卢老师以其专著《美育作文》为实践案例，为同学们阐明何谓“教学相长”，为解决作文教学实践中的动力问题提供生动有效的方法借鉴。“立意要高，做事要细”。作为一线教师，卢老师在坚持生成性课堂教学的同时笔耕不辍，著书立说，并在二十多年的实践探索中不断寻求新的突破点，力求在作文教学理论与实践方面贡献师生的智慧。强调惟其如此，作文教学才能实现突出重围。
卢老师还说到：“语文教师在作文教学中要厘清一系列问题——写什么？为什么写？怎么写？并在此基础上展开‘和谐作文教与写’序列训练体系，从而实现从‘作文教改’到‘作文教育’的转变。”这让现场许多即将走上教学岗位的同学们对作文教学有了更深刻的理解。
“教育始终应该是一个付出和学习的过程。”卓小丁同学说到，“卢老师几十载的辛苦耕耘，孜孜不倦，向我们展示了一位中学老师对教育事业的热爱，起初看到作文教学的‘突围’这个主题的时候觉得会难以理解，但卢老师讲得生动有序，案例丰富，深入浅出，渗透人心。”
“列举当前学生写作训练的状况和问题，探讨如何进行作文教学突破的方法与路径，卢老师对‘作文序列化教学’和‘作文育美’这两个主题的讲解真的让人感悟颇深，受益匪浅。”张婧茹同学在谈到听课感受时这样说。
此次报告鉴于时间关系，现场没有进行师生互动交流。为此，卢老师热情地留下了自己的联系方式，以备随时为同学们答疑解惑。卢老师鼓励在场学生坚持教育理想，以诗意、理性、热情来从事教育事业，勉励同学们不忘语文教育者的初心和使命。
主讲嘉宾简介：
卢卫东，西北师大中文系97届校友，系陇原名师、金城名师、省级骨干教师、省教学能手、市十大杰出青年教师、市级优秀教师、全国语文教师四项全能等称号获得者；全国基础教育教学专家，甘肃省、兰州市两级“卢卫东语文名师工作室”领衔导师；入选兰州市“151人才工程”人才、兰州市领军人才。致力于中学语文教学的本体论、认识论、方法论研究，对中学作文教学的系统论、信息论、控制论方面有独到的研究，提出“纯粹语文”的教学理念并付诸实践。出版《纯粹语文与本真教育》《美育作文》等个人专著4部；编著《纯粹语文行思录》等10余部；在专业刊物发表教育教学论文400余篇；独立承担、完成省市级重点教科研课题10余项。