5月27日上午，文学院“聆听心语·妙手绘愿”美育课堂第三期——“插花艺术体验”美育课堂在10B-309活动室开课。学院团委邀请党委学生工作部学生心理健康指导服务中心王赫、卢银迪老师参与插花体验课堂。活动通过预约报名的方式共50余名学生参加。
“桃之夭夭，灼灼其华”，这是鲜花最美好的时候。爱惜美好的事物，与花相伴，往往能够心向阳光。本次插画艺术体验课以制作糖果花为主要体验方式，授课老师现场进行了花材介绍、花话寓意，并就糖果花制作进行示范讲解。
泡泡玫瑰、重瓣小雏菊、比目鱼小雏菊、黄蝴蝶、白风铃......一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，每种鲜花的花语都有独特的寓意和生长特征、保养方法。参与师生在馨香四溢的氛围中开始了自己的“插花”创作，稳定花泥、修剪花枝、美化造型，同学们互相配合，学习交流。经过近2个小时的精心制作，一个个造型别致、清香袅袅的“糖果花”华丽“亮相”。
文学院2019级硕士研究生张瀚文说：“作为即将毕业的研三学生，我很幸运地参加了文学院组织的插花课，并且和很多可爱的小伙伴们合作插花，既学到了插花的相关知识，又增进了大家的友情，这是我即将告别研究生生涯，收到学院送给我的最美丽的礼物。”
课后，同学们与自己制作的“糖果花”留影，纷纷表达活动对美育艺术的感受，并就插花体验临场创作原创诗词，表达对美和艺术的不懈追求。
艺术熏陶，抚慰心灵，以美育人，以文化人，美育是构建德智体美劳全面培养教育体系的重要载体。在第十九届“5·25-我爱我”大学生心理健康节来临之际，文学院举办“聆听心语·妙手绘愿”美育体验课堂，通过艺术表达的形式，让同学们体验手工制作和艺术的魅力，架起身心交流的桥梁，达到“用美育滋养心理，用艺术治愈心灵”的目的，不断推动“五育并举”格局下学院美育工作，鼓励学生积极进行心理健康自助互助，大力促进心理育人，培养学生阳光心灵，提升学生审美素养，营造心理健康教育的良好氛围。
●洋甘菊
洁白的
小小的
穿着蕾丝裙舞动着
裙摆层层叠叠
看上去软绵绵的
像挂在夏日艳阳边的小云朵
也像孩子手里的棉花糖
我手里的
重瓣洋甘菊
●黄蝴蝶
她有一个好听的名字
黄蝴蝶
但是
确是一只张不开翅膀的蝴蝶
我耐下心
一点一点
帮助她展开翅膀
终于，
盛开在阳光下
我手里的黄蝴蝶
●白风玲
她名为风铃
我却听不到她的声音
她或许仍想挂于枝头
我却自私的
折下了她的羽翼
终于
我的花园齐聚
我最喜欢的
我花园中的
白风玲
——文学院 匿名作者
挑一张纸
择一束花
留一段情
感受
生之能量
跃动于指尖
花之馥郁
流连于鼻端
卉之光泽
盘桓于眼前
她
将短暂的美留予我
我
却因这美长悦于她
——2020级汉语言文学4班 初凌
那一株乳白的风铃
优雅的出现在我眼前
她随风摇曳，柔弱而又坚强
似是那空灵暗夜里的雪
消逝了白，涂染了黑
留下了纯洁清新般的模样
---文学院2021级汉语言文学3班 包茂如
为疲惫的生活留下一丝温存与浪漫
无法阻止自己落俗 但热爱一切美好
生活继续 浪漫永存
——文学院硕士研究生 陈文婧
垂下头的白风铃
是你背对我的身影
摇摇曳曳，与我告别
白色洋甘菊紧搂着
唯一的白玫瑰
像成婚，又像殉情
今夏你我就要分别
我们约好若干年后
在彼此的墓前
生满不灭的红玫瑰
——文学院2019级硕士研究生 张瀚文
是糖是念是童年
是花是夏是荏苒
是一束美满
给勇敢
静谧的呼唤
撒落了一地的纷繁
惊动
时光的浪漫
今日的美梦
是糖果味的
甜
——2020级中国现当代文学硕士研究生 王雅
这是一颗大大的糖果
承载着
五彩缤纷的快乐
这是一处美的乐园
绽放着
活力满满的青春
这是一抹淡淡的回忆
邂逅了
生命的美好
愿我们
珍惜每分每秒的快乐
紧握心灵深处的花朵
——文学院2020级硕士研究生 王俊然
一颗鲜花糖果
因为在糖果上花了很多时间
糖果才变得珍贵起来
一颗美好的鲜花糖果
开始于清晨的浪漫等待
一方花泥
一束鲜花
一只剪刀
和香槟色的糖衣
充满灵动的创作就要开始
主次远近，高低疏密
每一颗珍贵的糖果
都沐浴着一张笑脸
雏菊低语，凤玲静幽
花面相映，仲夏温柔
甜蜜就包在五月的糖果里
清晨的风会偷偷放进你的手
——文学院2021级硕士研究生 吕宝弟