2024年11月2日，西北师范大学文学院举办了“中文学科前沿论坛”，吉林大学张福贵教授作了题为“学科前提的反思与学术创新”的学术讲座。兰州大学程金城教授、张进教授，我院李晓禺副教授、崔国清副教授、王梦琪副教授、沈文秀讲师，中国现当代文学及文艺学研究生、本科生70余人参加，讲座由孙强教授主持。
张福贵教授认为进行思想创新、学术创新的关键在于创造自己的“关键词”，在创新的过程中，要结合学界的前沿热点问题提出具有学理化、大众化的观点，切忌追赶时事时尚、学术时尚。他指出我们当前的研究存在着学科性不强、缺少经典化等问题，而我国的“学术史”不仅是简单的“学术史”，更是我国的“革命史”“思想史”和“文化史”。因此，张福贵教授认为我们进行学术研究就要敢于反思、质疑学科的前提与基础问题，将其当做研究对象而非研究标准，打破传统“顺着说”的研究观念，以多元化、多样性视角看待问题，从而丰富文学史的内容、扩大文学史的边界。最后，张教授以叶圣陶先生的《潘先生在难中》为例详细阐释了他的观点，强调我们在学术研究的过程中要有“起点思维”，将他人的思考终点作为自身的研究起点，不要“顺着说”而要“逆着讲”，要摆脱传统思维，以“自信”为出发点创新思想、创造思想。
在报告结束后，孙强教授对讲座作了简要总结，张福贵教授以学界的前提和基础问题为出发点，从思想、理论、知识三方面阐释了我国现当代文学研究目前存在的问题，提出了具有实践性的改进意见。同时，张福贵教授强调了“创新意识”在学术研究的过程的重要性，认为我们在进行学术研究时要摆脱传统思维的桎梏，积极践行反思精神，提出具有创新意义的学术问题，让“学术史”不只是单纯的“学术史”，更是具有历史的、政治的、文化的“学术史”。
主讲人简介：
张福贵，吉林大学资深教授、国家级教学名师、国家级高层次人才、教育部跨世纪优秀人才。曾任国务院学位委员会第七届中文学科评议组召集人，现任教育部高等学校中文专业类教学指导委员会主任委员、国家教材委员会专家委员、教育部新文科专家工作组成员、教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0专家委员会成员、中国世界华文文学学会会长、中国现代文学研究会副会长、中国文学批评研究会副会长、全国大学语文研究会副会长等。论著获教育部高校人文社科优秀成果一等奖、二等奖各一次，三等奖二次。著作入选国家哲学社会科学成果文库。承担国家社科基金重大项目2项、一般项目2项。