2024年11月2日，西北师范大学文学院举办了“中文学科前沿论坛”，兰州大学文学院博士生导师程金城教授为我校师生作了题为“具象、抽象、意象、印象的关系溯源及反思意义”的学术讲座。吉林大学张福贵教授、兰州大学张进教授，我院李晓禺副教授、崔国清副教授、王梦琪副教授、沈文秀讲师，中国现当代文学及文艺学研究生、本科生70余人参加，讲座由孙强教授主持。
在讲座伊始，程金城教授就指出研究生在进行学习和学术研究中一定要有创新意识，要敢于对以往标准化的结构与前提提出质疑，程教授以“具象、抽象、意象、印象”这四个核心概念为出发点，援引了彩陶、岩画等原始艺术形态，生动展现了人类思维的发展历程。其次，程金城教授深入剖析了线性思维对后世学术价值判断所产生的影响，对于认为抽象思维相较于其他类型思维具有更高价值的普遍判断提出了质疑，并着重阐释了恰当运用抽象思维的重要性及其合理界限。再次，程教授指出对抽象思维的过度推崇实际上限制了研究者的学术视野，阻碍了学术研究进行更广阔的探索。对此，他从艺术的本源——原始艺术出发，以岩画为例，阐述了从艺术起源之初，具象与抽象就并非遵循线性发展的单一路径，而是呈现出一种并存共生的状态。最后，针对文艺实践中新近涌现的“印象”这一现象，程金城教授将其与具象、抽象及意象等概念紧密联系起来，通过引用莫奈、梵高等印象派画家的作品及张艺谋导演的“印象”系列作品为例，揭示了印象如何在具象与抽象之间搭建起一座沟通的桥梁，为理解艺术表现的新维度提供了独特的视角。
在程金城教授发言结束后，孙强教授对程教授的报告进行了深刻总结，程教授通过对“古老”话题的讨论启示我们要回到文学艺术的现场中去，回到文学本身中去，始终保持怀疑精神，尊重自己的阅读感悟，以一颗发现之心、创新之心投入到将来的学习和学术研究当中。
主讲人简介：
程金城，兰州大学文学院教授，国家社科基金学科评审组专家，国务院政府特殊津贴专家。主要从事中国现当代文学的教学和研究。曾为甘肃省作协副主席，甘肃省文联副主席，中国现代文学研究会、中国当代文学研究会、中外文艺理论学会、中国文艺理论学会、中国文学人类学学会理事，甘肃省非遗保护专家委员会主任等，《丝绸之路人文与艺术》(中、英、俄)主编，国家社会科学重大招标项目“丝绸之路中外艺术交流图志”首席专家。