2025年1月9日，西北师范大学第五届高校教师教学创新大赛文学院初赛在致公楼B区518多功能教室举行。评委专家组由郭国昌、许琰、冉耀斌、洪帅、李明德、周小娟、徐晓军、王延模、朱元军等教师组成。经赛前抽签排序，王志翔、沈文秀、慕江伟、宋登安、田有余、陈丹奇分别进行说课及教学展示，评委组现场进行打分。学院党委书记王晓丽、院长王浩出席本次活动。伏雪芹老师担任主持人，丁文魁老师为记分员。青年教师李晓田、周欣媛、尹倩云、李三梅等观摩了本次比赛。
比赛伊始，李明德副院长就第五届高校教师教学创新大赛的基本情况和文学院初赛的比赛规则作了说明。
王志翔老师选择《国语》中的《召公谏厉王弭谤》作为本次比赛的文章。在比赛过程中，王老师从“君臣”“君民”关系导入课程，介绍了《召公谏厉王弭谤》的写作背景和《国语》一书的基本情况。
在正文讲解阶段，王志翔老师通过学生朗读、讲解字词、分析结构，对这篇文章做了讲解，并结合所教专业学生的特点做了知识扩展。
沈文秀老师选择老舍的短篇小说《断魂枪》作为本次课程教学展示的课文。沈老师从传播传统文化的短视频导入课程，通过互动式问题，对小说文本内容与主题进行详细解读，并对小说主题进行拓展，引发学生对中国式现代化价值的认同与理解，增强学生的爱国情怀与文化自信。
沈文秀老师认为此次教学比赛提升了自己的教学水平，对教学设计、教学方法等方面的要求有了更深刻的认识，此次教学比赛也让自己发现了教学过程中的不足之处，今后将以此次比赛为契机，把在比赛中所学到的经验和教训运用到日常教学中，提升教学质量。
慕江伟老师在说课环节从学情分析、课程目标、教学过程等方面详细介绍了《新诗的“一体化”（1949-1959）》这节课的教学设计。授课环节主要聚焦新诗“一体化”推进的三条路径展开。从“统一声音的形成”引入，依次结合具体文本案例讲解了“树立典范”“思想改造”“政治命令”等三个层面的内容，引导学生深度思考50年代全新的文艺政策对诗人群体及其创作的影响。
慕江伟老师表示要讲好一堂有意义、有深度、有吸引力的课，需要在备教材、备学生、备课上下足功夫。此次教学创新大赛收获良多，将督促他不断改进教学方法，提高教学能力和水平。
宋登安老师讲解的篇目是《梁启超与晚清“诗界革命”》。说课环节宋老师主要介绍了对中国近现代文学的认识。授课环节宋老师以梁启超的《汗漫录》为对象，从新意境、新语句、古人之风格的角度，对梁启超、黄遵宪等人主导的诗界革命进行了分析。
宋登安老师表示要以此次比赛为契机，进一步加强以学生为主体的授课理念，力促教学与科研的良性互动，提高与学生的互动频次；从细节着手，打磨教学设计；研读教学比赛规则，有针对性地准备比赛及相关材料；吸收新近教学技术，提升课件质量。宋老师对各位评委老师给出的建议表示感谢，认为此次参赛有助于自己在教学方面的成长与提升，为以后的教学比赛积累了经验。
田有余老师以OBE教学理论为教学设计原则，强化成果导向、学生中心和持续改进等教学理念，针对软件工程专业学生的语文素养和专业背景，设计、实施秦观《鹊桥仙》教学。从细读文本入手，理解词作内容、情感、意境、风格，培育学生文学、文化素养；介绍牛女传说与七夕节俗的历史，拓展视野，树立文化自信；应用AI工具，制作短视频，强调产出，初步实现优秀传统文化的数智转化。
田老师表示要以此次赛教活动为契机，自觉以高校金课“高阶性、创新性、挑战度”标准要求自己，全面提升教育教学、科研水平。
陈丹奇老师重点讲解了司马迁生平经历中的读书与远行，通过“司马迁生平经历时间轴”引导学生体认司马迁完整的生命历程。在教学环节中融入AI技术，鼓励学生分组协作，绘制各具特色的“司马迁远行图”，并引导学生在掌握司马迁“二十壮游”行程路线的基础上，研讨其远行和《史记》创作的关系。还以古鉴今，延伸出对新时代大学生“知行合一”价值理念的探讨。
陈老师表示，好的教学不仅是文化知识的传授，更在于综合能力的培养与正确价值观的引领，要让学生真正成为教学活动的主角。通过评委老师们的悉心指导，也认识到自己在教学中的问题与不足，对教学的理念、重难点以及策略方法都有了新的思考。
评委组认真观摩了各位参赛教师的教学展示，并在每位参赛教师的展示课后即时进行点评与交流。各位评委老师从教学内容、课程思政融入设计、教学方法、板书设计、与学生互动以及课件制作、信息化与教学的融合等方面对每一位参赛教师的教学展示做了精准客观的评价。
副院长许琰教授强调了举行本次教学大赛的重要意义，充分肯定了各位参赛教师在教学比赛中的精彩表现，认为借助教学创新大赛的平台，老师们都有一定的进步和提高，并就如何备战校级及省级教学创新大赛，从课件制作、重难点的把握、教学过程与教学方法的对应关系、凸显教学特色等方面进行了全面指导。
经评委组评分，陈丹奇老师获得一等奖，沈文秀、田有余两位老师分别获得二等奖，王志翔、宋登安、慕江伟三位老师分别获得三等奖。经评委组集体评议，正高组由董芬芬教授领衔的团队、副高组由陈丹奇老师代表学院参加第五届高校教师教学创新大赛校级复赛。
王浩院长对参赛教师在此次比赛中展现出的扎实专业素养和独特教学魅力表示肯定，他希望参赛教师认真听取评委组指导意见，通过此次教学比赛更新教学理念，改进教学方法，将比赛中学到的先进教学经验应用到日常教学实践中，促进课堂教学质量的提升，也为后续比赛积攒方法和经验。他强调，教师教学创新大赛是实现学院人才培养事业高质量发展的一项重要工作，通过举办教师教学创新大赛，引导青年教师切实领悟到站稳讲台的重要性，并在比赛和日常教学过程中继承和发扬学院老中青传帮带的优良传统，真正达到以赛促教、以赛促学、以赛促改的目标。