用脚步探索祖国广袤，用行动诠释青年使命。为深入学习宣传习近平总书记关于青年工作的重要思想，2024—2025冬季学期，文学院开展寒假“三下乡·返家乡”社会实践活动，共有64名学生参与其中，其中返家乡社会实践63人次，云支教3人次，美好假期1人次，实践地包括甘肃、新疆、河北、浙江、云南等13个省份，平均实践时长达26天。文学院学子将个人成长与家乡发展紧密相连，为家乡的发展贡献自己的力量，他们通过亲身实践增长本领才干，展现出昂扬向上的精神风貌。
让我们跟随他们的脚步，一起聆听文学院青年的“返乡”故事！
2022级汉语言文学1班 李润泽
实践类别：“返家乡”社会实践
实践地点：甘肃省嘉峪关市紫轩社区
寒假伊始，我有幸成为嘉峪关市紫轩社区寒假托管班的一名志愿者，与一群年龄跨度从一年级到初一的孩子们共度了一段难忘时光。
托管班里，孩子们性格各异：低年级的孩子天真烂漫；高年级的学生则稍显沉稳。我的日常工作充满挑战又富有乐趣，既要配合专业老师组织精彩纷呈的活动，让孩子们在玩乐中成长；又得时刻关注纪律，确保活动有序进行。
知识拓展和思想教育宣讲也是重要任务。寒托班的课堂上，我为大家播放视频，向孩子们展示了我国科技的可喜进步、经济社会的持续发展和平凡人的微小故事。之后，我为孩子们答疑解惑，让孩子们切身体会到国家的蓬勃发展，孩子们对伟大的祖国充满了自豪，更加坚定了自己的理想。
辅导寒假作业状况不断。低年级孩子常因基础薄弱而苦恼，我便从最基础的知识讲起，用生动的例子帮助理解；随着年级升高，有的学生面对复杂的数学题、难懂的文言文一筹莫展，我耐心引导思路，传授学习方法。随着相处时间增加，我和孩子们愈发默契。看到他们在作业上的难题迎刃而解，在活动中绽放灿烂笑容，我满心欢喜。
作为孩子们的“大哥哥”，在社会实践的过程中为孩子们提供成长过程的指导、解答疑惑与苦恼让我感到充实与幸福，也许我们假期中对孩子们微小的托举，就能为孩子们在成长道路上创造难忘的回忆。
2023级汉语言文学1班 孙艳
实践类别：美好假期
实践地点：甘肃省张掖市甘州区张掖西站
“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”这个冬日，我荣幸地参与了“美好假期”实践活动，当我将“美好包裹”递到孩子们手中时，他们的眼睛亮得像是装进了整个银河。这是一场触动心灵的、爱与生命的旅程。
阳光穿过玻璃窗斜斜地落在画纸上，几个小脑袋挤在桌子前沙沙作画。他们用稚嫩的笔触描绘出彩色的房子、长翅膀的小狗和开满向日葵的田野……
他们是城市中折叠在角落里的孩子，画笔于他们不只是绘画工具，更是打开幻想世界的钥匙。当我同和孩子们共绘时，突然明白本次“美好假期”不是单方面的给予——他们回赠给我们的是未被世俗沾染的赤诚，是穿透钢筋水泥的斑斓想象。或许公益真正的意义，就在于让两个世界在色彩中温柔相拥。那些沾着颜料的欢笑声，早已在彼此生命里种下了永不褪色的春天。
这个冬天，我用爱与希望，在孩子们心里埋下蓬勃的生命力；这个冬天，孩子们用稚拙笔触，在我们心底栽下整片永不结冰的春天。
2023级汉语言文学2班 周燕翎
实践类别：“返家乡”社会实践
实践地点：湖北省襄阳市老河口市太平街社区
2025年1月-2月，我利用寒假时间，积极投身于家乡湖北省襄阳市老河口市太平街的社会实践活动，为社区发展贡献力量。
实践期间，我在社区工作人员的带领下为社区空巢老人送上了温暖。在与老人们的交流中，倾听他们的过往经历与生活需求，为他们送上米面粮油等生活物资，并帮助打扫房间、整理家务。
为更好地了解社区居民的生活状况，我还参与了走访社区住户的工作。通过挨家挨户的走访，收集居民们在环境卫生、公共设施等方面的意见和建议，并及时反馈给社区工作人员，助力解决民生问题。
此外，我还加入了街道清扫志愿服务队伍。在寒冷的冬日里，手持扫帚、垃圾袋，认真清理街道上的垃圾和杂物，为营造整洁美观的社区环境贡献力量。
此次寒假返家乡社会实践活动，不仅让家乡社区的居民感受到了温暖与关怀，也让我在实践中得到了锻炼和成长。在未来，我将继续积极参与社会实践活动，用实际行动为家乡发展添砖加瓦，让青春在奉献中绽放更加绚丽的光彩。
2023级汉语言文学4班 刘雪
实践类别：一起云支教
实践地点：甘肃省陇南市西和县地震局
在2025年的寒假期间，我荣幸地参加了“一起云支教”的志愿活动，这让我的寒假生活变得充实且有趣。回想起这段时间以来的点点滴滴，我收获了许多感悟与成长。
这是我人生中第一次也是很宝贵的一次授课经历，虽然在线上交流，但也无法隔断心与心的情谊。在这个过程中学生们有所学，身为小老师的我也有所获。除了上课以外，我还和同学们一起参与了春节写对联，每日运动以及参观科技馆等活动。在活动过程中，我对教师这份职责有了更深的感悟。教师不只应简单地完成基础的教学任务，更应该尽己所能的为学生所想，为他们指路，给学生更多的关怀与爱心,给予他们更多心灵上的启发和生活上的帮助。
正如习近平总书记所说，“国家的希望在青年，民族的未来在青年。”青年学生只有深入实践，才能做出真正对人民、对社会有意义的事。作为师范生的我们应当在实践中走近课堂，感受课堂，成为一名“四有好老师”，为国家教育事业贡献自己的一份力量。
2024级汉语言文学基地班 康馨元
实践类别：“返家乡”社会实践
实践地点：甘肃省张掖市临泽县博物馆
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，当寒假的钟声敲响，我便告别了书本堆砌的理论世界，积极参与志愿服务活动，在临泽县博物馆担任志愿讲解员。于我而言，这不只是一次简单的志愿服务锻炼，更是一场知识与实践的碰撞，文化与心灵的交融。
在讲解文物的过程中，从文物的出土背景，到其背后所承载的历史故事，再到其独特的艺术价值，每一个细节我都不会落下。同时，我还拿起相机，将我对文物的理解以网络微课的形式记录下来，希望将把这些积攒了永恒历史的文物故事介绍给屏幕另一端的观众。同时，我也负责给小小讲解员拍摄视频。看着他们认真讲解的模样，我仿佛看到了文化传承的接力棒在新一代手中传递，而我有幸成为了这段传承旅程的记录者。
在博物馆组织的“长城趣探险·知识欢乐行”和“乙巳金蛇闹元宵·丝路赏花又新春”特色社会教育活动中，我承担起拍摄剪辑视频的任务。活动现场，孩子们的欢声笑语、好奇探索的眼神，都被我一一收录进镜头。通过剪辑，将这些精彩瞬间制作成视频，让未能亲临现场的观众也能感受到活动的热烈氛围和文化的魅力。
这段志愿经历，让我对家乡的历史文化有了更深刻的理解与热爱。每一次按下快门，每一次讲解，每一次与文物、参观者的互动，都成为我与历史对话的独特方式。它让我明白，文化传承并非遥不可及，而是实实在在地体现在每一个微小的行动中。未来，我愿继续在志愿之路上坚定前行，让更多人感受到家乡文化的温度与力量。
本次“三下乡·返家乡”社会实践活动圆满落幕，文学院学子以实际行动深入家乡，在实践中增长才干，展现了新时代青年的责任感与使命感。此次活动是连接青年与家乡情感的桥梁，也是培养未来社会栋梁的宝贵契机，激励着更多青年学子投身社会实践，为家乡繁荣贡献青春智慧。