2025年4月23日是第30个世界读书日。我院2022级汉语言文字学博士研究生应邀在全国文明校园之一的兰州东郊学校讲授《汉字的故事》公开课。授课对象为小学部六年级师生。授课内容主要围绕先有语言还是先有文字、汉字是如何产生的、汉字是如何发展的三个方面展开。
课程高度重视通识性普及教育，将授课重点聚焦于汉字的发展历程，为同学们详细介绍了汉字发展所历经的甲骨文、青铜铭文、战国文字及秦汉文字四大关键阶段。在讲解甲骨文时，采用了甲骨文字图片与实物对照分析的方法，通过直观对比，让同学们能更清晰地感受甲骨文的形态特点，深入理解这一古老文字所承载的文化信息；在讲授青铜文字时，结合大量文物图片资料着重介绍了簋、簠、豆、鬲、罍、盉、斝、尊、爵、匜等多种礼器；对于战国文字，课程着重介绍了楚简文字；在秦汉文字的讲解中，主要围绕小篆和汉隶展开。
此外，还向同学们介绍了国家博物馆、上海博物馆、河南博物院、中国青铜器博物院、甘肃简牍博物馆、湖南长沙简牍博物馆等相关情况，鼓励同学们在课余时间多去博物馆参观学习。课后，同学们和老师之间进行了深入的交流。
近年来，西北师范大学文学院积极推进人才培养模式的创新，在注重培养学生科研能力的同时，高度重视提升他们的教学实践能力。学院鼓励学生走进课堂开展专业教学，积累宝贵的工作经验，致力于为国家和社会输送科研与教学能力兼备的综合性人才。